<책소개>

학생들은 학교를 나갈 때 내 손 안에 무엇을 쥐고 세상으로 뛰어갈지를 고민하는 것이 필요합니다. 지식정보화 세대이기에 변화가 더 빠르게 진행될 것입니다. 그러므로 학창시절에 그 힘을 키워야 합니다. 나만의 ‘히든 카드(Hidden Card)’를 만들려면 힘들고 지속적이며 때로는 진부하리만 큼 깊이 있게 매달리는 공부가 있어야 합니다. 1년, 2년, 3년…… 이렇게 그 공부한 결과만이 비로소 자신만의 학습전략이라는 자동적인 마음의 습관으로 자리 잡을 수 있습니다.
이 책은 학생들의 학습전략에 대한 이해와 실제 활용을 위해 집필되었습니다. 총 15장으로 구성되어 있으며, 보다 나은 학습에 대한 구체적인 기법과 접근, 보다 나은 이해와 사고, 동기와 정서 조절을 할 수 있는 학습전략들이 포함되어 있습니다. 이 전략들은 교재공부, 과제, 시험, 커리어 관련 의사결정, 생활 관리과정과 기술들을 증진시키기 위해 적용되는 전략입니다. 이 책은 보다 효과적으로 학습하기를 원하는 모든 학생에게 지식과 지혜를 줄 수 있을 것입니다.

<목차>

머리말

제1장 왜 학습전략인가
1. 학이시습지 불역열호
2. 학습방법의 학습
3. 자율적인 학습자로 발달하기
4. 학습전략 연구
5. 학습전략과 학습스타일
6. 디지털 세대의 심층학습 증진 전략

제2장 내 안의 학습동기와 동기조절 활용하기
1. 내 안의 학습동기 읽어 내기
2. 하는 일 자체가 재미있고 좋아서 하는 내재적 동기
3. 동기의 패턴
4. 목표
5. 좌절로부터 일어서는 회복탄력성
6. 학업에서의 귀인 다루기
7. 자기효능감과 신념
8. 동기조절 전략 활용하기

제3장 주의와 집중의 학습전략
1. 주의집중
2. 주의와 집중에서의 산만
3. 학습에의 주의집중을 위한 공부 습관
4. 주의집중력 증진을 위한 전략

제4장 비전 세우기와 목표설정
1. 비전과 목표설정을 위한 삶의 시각 개발하기
2. 불가능에의 도전과 목표 세우기
3. 비전 세우기와 자기주도성 개발
4. 일상 속에서 대화하며 작은 성공을 경험하라
5. 자기 자신에 대해 이해하고 목표를 구체적으로 정하라
6. 장기적 목표와 단기적 목표
7. 목표성취를 위해 주변의 도움도 요청하고, 목표를 성취했을 때는 스스로 자신에게 상을 준다
8. 비전과 목표설정은 스스로 기회를 만드는 것이다. 또 기회를 잡는 것이다

제5장 공부, 시간 관리가 핵심이다
1. 공부시간
2. 생활에서 ‘계획하고 실천하기’
3. 학습시간 관리의 원칙
4. 시간 관리 매트릭스의 이해
5. 학습시간계획의 실제
6. 미루는 습관에의 대처 기술
7. 시간계획대로 시작하는 방법

제6장 수업은 나의 것!
1. 학교 수업을 중요시하라
2. 경청
3. 주의집중과 노트 필기
4. 코넬식 노트 필기 시스템
5. 이해에 이르는 길로 가라
6. 기억과 망각
7. 조직화와 기억 전략 활용

제7장 책 읽기와 글쓰기의 전략
1. 책 읽기의 전략
2. 글쓰기의 전략

제8장 과제물 작성을 통해 자기조절력 키우기
1. 리포트 작성을 위한 계획 세우기
2. 리포트의 주제는 ‘구체적’으로 정한다
3. 자료검색과 수집
4. 과제물 연구를 위한 읽기
5. 대략적인 아웃라인을 작성한다
6. 아웃라인을 토대로 초고를 쓴다
7. 단어는 구체적이고 정확하게, 문장은 간결하게 표현한다
8. 비판적이고 객관적인 눈으로 수정하여 리포트를 완성한다
9. 리포트를 수정할 때 확인해야 하는 것
10. 자료의 출처를 정확하게 밝힌다

제9장 ‘시험’을 찾아서 쳐라: 시험 잘 치르는 전략
1. 시험과 관련해서 학생들이 겪는 어려움
2. 시험 준비
3. 시험 치르기
4. 선택형과 논술형의 시험 유형별 대처 방법
5. 시험 불안 대처하기

제10장 사회적 학습전략
1. 나와 다른 사람을 연결하라
2. 팀 학습
3. 스터디 그룹
4. 또래 튜터링
5. 멘토링
6. 학술 그룹 활동
7. 다양한 캠퍼스 활동에 적극적으로 참여하라
8. 함께 공부하기 위한 시간계획표를 작성하고 규칙적인 회합을 갖는다
9. 윌리엄과 질을 내 학습 네트워크 속으로

제11장 르 그랑 투르와 청춘불패
1. 마음의 눈이 열리지 않는다면 ‘르 그랑 투르’를 떠나라
2. 꼬마 전문가가 되라
3. 실패에 대한 탄력성이 있는가?
4. 청춘불패
5. 복수전공
6. 교환학생
7. 나만의 엑스트라 커리큘럼 만들기

제12장 학업적 자기조절
1. 동기조절
2. 다양한 학업적 자기조절

제13장 학습의 실행력, 자기주도학습전략, 자기결정학습전략
1. 학습의 실행력 키우기
2. 자기주도학습전략으로 창의적 학습의 통로 만들기
3. 자기결정학습전략으로 창의적 학습의 통로 만들기

제14장 사고와 창의적 문제해결력
1. 유사점, 연관성, 차이점
2. 아이디어 생성
3. 분류와 조직
4. 선택
5. 정교화 또는 부연하기
6. 분석
7. 단순화
8. 일상의 문제와 철학의 문제
9. 정보를 조직하기 위한 정신모형의 사용
10. 창의적 문제해결력
11. 문제중심학습, PBL

제15장 마음의 스위치를 조절하는 방법
1. 가장 소중한 자기 자신을 돌보라
2. 정서지능 높이기
3. 인간관계
4. 마음의 스위치를 조절한다
5. 정서 조절은 기본적인 학습전략이다

참고문헌
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<< 저자 >>
전명남
주요 연구 관심사: 학습심리, 창의성 개발, 학습컨설팅, 학습상담, 심리 상담 및 치료
전공: 교육학(교육심리 및 상담)
    학습컨설턴트 전문가(수련감독)

현 대구한의대학교 교수
    한국교육심리학회 이사
    한국창의력교육학회 이사
    한국놀이치료사협회 이사
    한국진로코칭학회 이사
전 연세대학교 교육개발센터(Center for Teaching and Learning) 학습지원부장
    한국학술진흥재단 post-doc.
    Harvard University의 Study Skills 과정 수료
    학회지원 한국 토랜스 한국본부 창의력 Future Problem Solving Program 연구위원
    대학지원 영진 영·유아창의성 개발 연구소 프로그램 개발 공동연구진
    정부지원 교수-학생 능력 개발 프로그램 개발 공동연구진
    창의적 문제해결력 프로그램 개발 연구책임자
    인문사회 영재교육 프로그램 개발 연구책임자
    창의경영학교 프로그램 개발 공동연구진
    창의인재 육성을 위한 창의인재 평가방법 국제비교연구 공동연구진
    경찰청 비행청소년 상담